ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
کتابهای پیشنهادی بر اساس #Iran
بررسی عملکرد راهنمایان ...
کورش محمدی
ریباز
راهکارهای عملی برطرف ...
اکرم قلیبگلی
دلسا
روشهای نوین تدریس رشته ...
مجید جهانی شاماسبی
نایاب
راهنمای گام به گام درس ...
/ [ پدیدآور] معاونت آموزش ابتدایی
وزارت آموزش و پرورش معاونت پرورشی موسسه فرهنگی منادی تربیت
تاثیر شناورسازی دروس ...
زهرا اسمعیلپور
انتشارات ملرد
مقدمهای بر برنامهریزی ...
علیرضا شریفی
سخنوران
تعلیم و تربیت نوین (معلم، ...
علی حلیمی
پرهیب
مبانی آموزش مطالعات ...
امین داییزاده
انتشارات نوروزی
آموزش مهارتهای چهارگانه ...
سمیرا صمیمی
انتشارات نوروزی
درس پژوهی راهی به سوی ...
/ مولفین مهسا قاسمزاده... [و دیگران].
نگین سبلان
تدریس نوین در ایران
مژگان ترابی خراجی
انتشارات شهبازی
جلوههای زیبایی در آیینه ...
/ نویسندگان فخراله یونسی... [ ودیگران].
انتشارات فرای علم
معلمان و تدریس مطلوب
/مولفان معصومه امیریینگجه...[و دیگران].
نشر نایاب
پیشرفت تحصیلی بر پایه ...
حسن اسماعیلی
انتشارات جالیز
درسپژوهی کوشا «مفهوم ...
/ عفت حدادیان... [و دیگران]، با همکاری کمیسیون پرورشی، فرهنگی و اجتماعی پارلمان اولیاء ناحیه هفت آم
آرسس
شغل پیامبران« کتابی ...
بهنام مقدم
نیکان کتاب
ویژگیهای شخصیتی و ...
پروانه جعفری
فانوس دنیا
رهآورد درسپژوهی معلمان
رحمان شکوهی
معمارخانه باغ نظر
تاثیر روشهای نوین تدریس ...
داود نوریزاد
انتشارات علمی سنا
یافتههای نوین تدریس
نسرین شعاعی جونقانی
صبح آراد
راهنمای عملی درس پژوهی
حمیرا حسنی نارنجباغی
انتشارات اراده
اصول، راهبردها و ...
ایرج خوشخلق
موسسه مدارس یادگیرنده مرآت
معلم فکور
فاطمه کشوری محبوب
کلام مسعود
نقش تربیتی اساتید در ...
هادی حسینخانینائینی
مرکز مدیریت حوزههای علمیه
رابطه پیشرفت تحصیلی ...
مرضیه اسپنانی
آذرین مهر
روش نوین تدریس تربیت ...
علی زارعمقدم
نشر چهار درخت
بهترین روش تدریسی که ...
حسین میرلوحی
شرکت نشر نقد افکار
دانشگاه فرهنگیان از ...
توحید عاشوری
موسسه فرهنگیهنری و انتشاراتی ضریح آفتاب
درس پژوهی، اقدام و عمل
حیدر ذبیحی
حامی اندیشه
آموزش علوم تجربی
پرویز انصاری راد
دانشگاه فرهنگیان انتشارات
*
*
*
*
*
*