ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
روش تدریس مناسب کودک کم شنوا: (راهنمای معلمان مدارس تلفیقی و فراگیر)
گیتا موللی
4
/10
4
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
فرجام جامجم
978600920503
#آموزش و پرورش
#راهنمای آموزشی
#راهنمای آموزشی
موضوع کتاب
کودکان کمشنوا
معلمان
تدریس
گیتا موللی
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
روش تدریس مناسب کودک کم شنوا: (راهنمای معلمان مدارس تلفیقی و فراگیر)
گیتا موللی
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
آنچه مدیر مدرسه باید ...
آنچه مدیر مدرسه باید در مورد آموزش ویژه بداند
برقراری ارتباط: جزوه ...
برقراری ارتباط: جزوه راهنمای کارشناسان کودکان دچار اختلالات ارتباطی
چرا من هم نمی توانم ...
چرا من هم نمی توانم مثل دیگران یاد بگیرم؟ کودکان با ناتوانی یادگیری
مدرسه مناسب کودک کم ...
مدرسه مناسب کودک کم شنوا (راهنمای مدیران، مسئولان مدرسه و معلمان مدارس تلفیقی و فراگیر)
روش تدریس مناسب کودک ...
روش تدریس مناسب کودک کمشنوا: (راهنمای معلمان مدارس تلفیقی و فراگیر)
از همین نویسنده
مشاوره و روانشناسی در ...
مشاوره و روانشناسی در کمشنوایی ویژه شنواییشناسان
گفتار نشانهدار زبان فارسی
گفتار نشانهدار زبان فارسی
آزمونهای لبخوانی سارا ...
آزمونهای لبخوانی سارا : مروری بر لبخوانی، ارزیابی و آموزش
مهدکودک و پیشدبستانی ...
مهدکودک و پیشدبستانی مناسب کودک کمشنوا (راهنمای مدیران و مربیان مهدکودکها)
مدرسه مناسب کودک کم ...
مدرسه مناسب کودک کم شنوا (راهنمای مدیران، مسئولان مدرسه و معلمان مدارس تلفیقی و فراگیر)
کودک من کمشنواست: ...
کودک من کمشنواست: دانستنیهای ضروری برای هر مادری که کودک کمشنوا دارد
برنامه فرانک (برنامه ...
برنامه فرانک (برنامه مادر - کودک مامان غازه) (شعر، لالایی و قصههای ایرانی)
یادگیری ساده گفتار ...
یادگیری ساده گفتار نشانهدار فارسی (ویژه مربیان)
با کودکان کم شنوایمان ...
با کودکان کم شنوایمان حرف بزنیم و آواز بخوانیم: ایدههای کاربردی و تمرینهای مناسب
روش تدریس مناسب کودک ...
روش تدریس مناسب کودک کمشنوا: (راهنمای معلمان مدارس تلفیقی و فراگیر)
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*