ورود
/
ثبت‌نام
خانه
کتاب‌های من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی( مقطع دبیرستان)
فرمهر م‍ن‍ج‍زی
7
/10
7
افزودن به لیست علاقه‌مندی‌ها
افزودن به برنامه‌ی مطالعه/کتابخانه شخصی
کتابدار
978964714387
#کتاب و مواد خواندنی
#کتابشناسی
#ایران
موضوع کتاب
نوجوانان
کتاب‌های برگزیده
فرمهر م‍ن‍ج‍زی
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی( مقطع دبیرستان)
فرمهر م‍ن‍ج‍زی
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
سواد اطلاعاتی در مدارس
فرهنگ گفته‌های الهام‌بخش
اخلاق حرفه‌ای کتابداران و اطلاع‌رسانان
آشنایی با تاریخ ادبیات جهان «از کهنترین زمان تا امروز»
ایران
از اطلاعات تا دانش: چالش‌ها و رهیافت‌ها
طراحی نظام آشنایی مردم ...
طراحی نظام آشنایی مردم با انواع نان: دفترک آشنایی مردم با نان
گذری بر کتابخانه‌های ...
گذری بر کتابخانه‌های مازندران ( عمومی، مساجد و دانشگاهی)
خدمات مرجع
خدمات مرجع
مذاکره و قرارداد برای ...
مذاکره و قرارداد برای منابع اطلاعاتی دیجیتالی
مجموعه آزمون‌های کتابداری ...
مجموعه آزمون‌های کتابداری و اطلاع‌رسانی (شامل سوالات سازمان سنجش، کتابداری پزشکی و دانشگاه آزاد) همراه با سوالات و نکته‌های مهم از گردآورنده
مطالعات میان‌رشته‌ای ...
مطالعات میان‌رشته‌ای کتابداری و اطلاع‌رسانی: وضعیت موجود، چشم انداز مطلوب: مجموعه مقالات سومین همایش سراسری اتحادیه انجمن‌های علمی‌دانشجویی کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران( ادکا)
تاریخ تمدن
تاریخ تمدن
سازماندهی اطلاعات ...
سازماندهی اطلاعات ، رویکردها و راهکارهای نوین : مجموعه مقالات اولین همایش سالانه انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران ۱۶و ۱۷ اسفند ۱۳۸۵
مبانی مدیریت فرآیندهای ...
مبانی مدیریت فرآیندهای کسب و کار برای مبتدیان
خلاصه مباحث روش‌های ...
خلاصه مباحث روش‌های تحقیق و آمار ویژه متقاضیان ورود به دوره‌های دکتری و کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع‌رسانی
از همین نویسنده
کتابشناسی گزیده برای ...
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه‌های آموزشگاهی( مقطع دبیرستان)
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*