ورود
/
ثبتنام
خانه
کتابهای من
دستهبندی
ادبیات ایران
ادبیات جهان
داستان ایران
داستان جهان
روانشناسی
علمی
سیاسی
تاریخ ایران
تاریخ جهان
اقتصاد
فلسفه
دین و مذهب
هنر
تئاتر و سینما
کودک و نوجوان
آموزشی
جستجو
نقدها
استعداد ، استراتژی ، مدیریت و اندازه گیری (کاربرد پژوهش در عمل)
حسین پهلوانیان
5
/10
5
افزودن به لیست علاقهمندیها
افزودن به برنامهی مطالعه/کتابخانه شخصی
دانشگاه آزاد اسلامی معاونت پژوهشی دفتر گسترش تولید علم
9789641007135
#مدیریت
#مدیریت
#مدیریت
#جانشینی
موضوع کتاب
کارکنان
نیروی انسانی
خلاقیت در کسب و کار
استعداد
مدیران
حسین پهلوانیان
درباره کتاب
درباره نویسنده
نقدها
استعداد ، استراتژی ، مدیریت و اندازه گیری (کاربرد پژوهش در عمل)
حسین پهلوانیان
نظرات
برای ثبت نظر ابتدا وارد سیستم شوید
شاید دوست داشته باشید
از همین ناشر
چالشهای اجتماعی ـ فرهنگی سنت و مدرنیته در ایران
ایران و مسئله اسرائیل
ایران و مسئله اسرائیل
بررسی ظرفیتهای آموزش ...
بررسی ظرفیتهای آموزش عالی کشور و تدوین برنامه جامع ظرفیتسازی توسط دانشگاه آزاد اسلامی برای پاسخگویی به نیازهای آینده
جریانشناسی جهانی ...
جریانشناسی جهانی رسانههای بزرگ
تدوین برنامه جامع ایجاد ...
تدوین برنامه جامع ایجاد رشتههای میانرشتهای در دانشگاه آزاد اسلامی
احیای تمدن ایرانی اسلامی
احیای تمدن ایرانی اسلامی
بررسی ویژگیهای گروههای ...
بررسی ویژگیهای گروههای مرجع در میان جوانان مقطع متوسطه شهر تهران
اصول طراحی ...
اصول طراحی دستگاههای بادی
الکترونیک اتومبیل
الکترونیک اتومبیل
قصه شکر و شکیب: مجموعه ...
قصه شکر و شکیب: مجموعه خاطرات آقای سیدمحمد مرشدی از روند ایجاد، رشد و بالندگی دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان
نقش دانشگاه آزاد اسلامی ...
نقش دانشگاه آزاد اسلامی در توسعه اجتماعی
استعداد ، استراتژی ، ...
استعداد ، استراتژی ، مدیریت و اندازهگیری (کاربرد پژوهش در عمل)
اطلس پیشرفت اسلام از ...
اطلس پیشرفت اسلام از آغاز تا ۲۵۰ هجری قمری
طراحی الگو جهت سنجش ...
طراحی الگو جهت سنجش میزان مسئولیت اجتماعی در سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران
طراحی مدل سنجش بررسی ...
طراحی مدل سنجش بررسی تاثیر مولفههای فرهنگی بر رشد اقتصادی ایران
آسیبشناسی فرهنگی
آسیبشناسی فرهنگی
از همین نویسنده
استعداد ، استراتژی ، ...
استعداد ، استراتژی ، مدیریت و اندازهگیری (کاربرد پژوهش در عمل)
فروشندگان اين كتاب
*
*
*
*
*
*